为提升老师对学科竞赛的了解，将学科竞赛教育纳入学生常态化培养，以赛促练、以赛促学，提升物流管理专业学生水平。2020年12月23日下午，十大网络真人娱乐场排名 物流管理专业全体教师召开专题会议：学科竞赛交流研讨会，会议由教研室主任温卫娟老师主持。

本次会议主要针对了与物流专业相关的国家物流设计大赛、北京市物流设计大赛、日日顺物流设计大赛、互联网+，以及大创和实培项目进行交流分享。

会议开始，刘俐老师结合自己的指导经验，给出了几点看法。（1）在学生方面，学生的信息不够灵通，总是需要咨询哪些老师可以指导大赛，需要加大宣传；（2）在教师方面，由于现在的大赛越来越倾向于技术方面的支持，希望得到青年教师的支持；（3）希望能够按照大赛的时间进行一个排序，能够提前准备，并供各位老师和学生参考。

接着李彦萍老师也分享了自己的经验。（1）比赛队伍、学生选拔很重要；（2）学生要有足够的参赛时间保证；（3）对于指导教师而言，不管是以企业还是以行业背景，要对于学生要有一个好的指导方向；（4）要有好的宣传，要塑造浓厚的氛围。

随后，温卫娟老师进行了一定的总结：（1）国家物流设计大赛两年举办一次，每次以一个企业为背景，一般是10个左右案例，选其中几个组成方案；（2）北京市物流设计大赛也是两年一次，不聚焦具体企业，主要以某一问题导向，范围比较宽泛，如商圈物流、农产品物流等；（3）日日顺物流设计大赛主要是以海尔日日顺大件物流为背景，构建的创业平台。总体总结目前的方案设计一般有两类成果，一类是方案+APP集成，一类是实物产品，便于形成论文、专利等。（4）大创和实培项目每年一次，以学生为主，大创分为科研和创新创业两类，目前正好在进行大创申请；实培项目需要与校外导师共同合作完成。

针对实培项目，汪芸芳老师分享了如下观点。（1）实培项目每年有具体流程，一般是在暑假期间，进行方案的撰写准备工作；（2）实训项目第二年结项验收需要有论文、专利或者报告之类的成果，要按照预期成果进行规划。

田雪老师针对互联网+大赛经验分享。（1）学生要提前准备，互联网大赛需要做出实物；（2）这类大赛比较注重商业化的运作，特别注重商业书和路演，最好有校外导师参与进来；（3）不同的大赛有不同的赛道。有的是创意，有的是实体，有的是教育，还有的大赛给社会组用。希望学生要根据自己团体的情况，加入不同的大赛。

唐秀丽老师结合自己带队获奖经验进行了如下分享：（1）学生组建团队最好多专业交叉，优势互补，建议早点组建团队，和卓越班的培养方案结合；（2）教师团队建议管理的老师和工科结合，两人教师团队最好；（3）大赛项目侧重实操性和创新性，需要能真正解决企业问题，并拿出创新的方案。

最后，温卫娟主任指出，专业物流大赛不仅是为了获奖，更应该将她看成一个学生常态化培养的一种途径，让学生通过参与获得锻炼和提升；同时在参赛过程中除了我们自己老师，还可以整合校外导师的力量，共同将大赛做好，有所收获。希望通过这次的分享，每个老师都能找到自己所长，贡献自己的力量。